Клуб „Енигма“
КЛУБ ЕНИГМА
Проектът за иновация "Енигма" е създаден и се реализира от г-жа Стефка Кочева - старши учител по математика и учениците от VI д клас. Проектът ще бъде осъществен в период от две години: 2021-2022 и 2022-2023.
Иновацията включва Проектно-базирано обучение в часовете по математика ООП. След всеки раздел са предвидени часове, в които се създават самостоятелни или групови проекти свързани с изучената тема.
Създават се като краен продукт - изложби, видеоклипове, електронни книги и комикси.
През изминалата 2021-2022 г. са реализирани пет проекта - два самостоятелни "Майнкрафтско селфи", "Математически комикс" и два групови "Пъзел от дроби", "Футболна звезда" и "Котаракът наставник".
През нaстоящата година са реализирани групови проекти "Шевици", "Картография", "Капан за сънища" и "Моята мечтана къща".
2022-2023
Проект 4 МОЯТА МЕЧТАНА КЪЩА
Последният групов проект на учениците от VI д клас, участващи в клуб "Енигма" бе представен пред учители и ученици гостуващи по НП "Иновации в действие". В интересно пътешествие свързано с архитектурата по света и у нас ги поведе ръководителят им г-жа Кочева. Учениците разпознаха телата, които изучават през втория срок на шести клас. Но мечтите са за смелите и така учениците замечтаха за къща на бъдещето, където екологията и архитектурата са заедно. Иновативният мегаполис "Ноа" бе обект на груповия им проект. В кратко въведение им бе представена формата му - тетраедър и връзката с Платоновите тела. Задачата, която шестокласниците изпълниха бе да създат негов макет. В края на урока, децата попълниха карта за самооценка, в която споделиха какво ново са научили и какво ги е затруднило.
Проект 3 КАПАН ЗА СЪНИЩА
"Капан за сънища" бе крайният продукт от третия проект на учениците от VI д клас, участващи в клуб "Енигма" с ръководител г-жа Кочева. В рамките на три учебни часа шестокласниците създадоха 11 капана, с които украсиха класната стая. Удовлетворени от свършената работа прекръстихме проекта на "Капан за шестици".
Проект 2 КАРТОГРАФИЯ
Исторически карти бе крайният продукт от втори проект "Картография" на учениците от VI д клас, участващи в клуб "Енигма" с ръководител г-жа Кочева. Шестокласниците приложиха своите знания от часовете по математика и определиха новите мащаби на различните карти. Разделени в седем екипа, децата използваха съответния мащаб и създадоха нови, цветни карти свързани с историята на България - от създаването до балканските войни, отразиха книжнината и църковното движение. Работата в екип отново показа, че учениците от клуб "Енигма" харесват различните приложения на математиката и обичат да творят!
Красотата на българската шевица показаха учениците от VI д клас, участващи в клуб "Енигма". Шестокласниците с огромен интерес и старание изпълниха Проект 1 "Шевица" свързан с Декартова координатна система. Под вещото ръководство на г-жа Кочева, учител по математика, децата вместо с игла и конец, използвайки линия и молив, създадоха цветни мотиви от шевици, украсявали носиите на нашите баби.
Проектът бе реализиран в рамките на три учебни часа, класът бе разделен на 12 отбора по 2 деца в отбор. Всеки отбор получи карта със заровено съкровище и след вярното разчитане на координатите имаше право да избере свитък с инструкции за работа. Получените пъстри шевици украсиха фоайето на втория етаж в училището.
2021-2022
Проект 5 КОТАРАКЪТ НАСТАВНИК, ИЛИ КОТАРАКЪТ В ЧИЗМИ
Вълнуващо премина и представителната изява - интегриран урок по български език и литература и математика „Котаракът наставник, или котаракът в чизми”. Под вещото ръководство на своите преподаватели - г-жа Мирчева и г-жа Кочева, децата се спуснаха в приключения заедно с хитроумния герой на Шарл Перо.
Разделени на четири отбора „Атина“, „Зевс“, „Чавдар войвода“ и "Струна невеста" децата премериха сили и преминаха благополучно през различните препятствия благодарение на своите отлични познания по двата предмета.
Проект 4 ФУТБОЛНА ЗВЕЗДА
Груповият проект бе осъществен в три последователни учебни часа. Децата, разпределени в различни екипи, имаха за задача да намерят информация за любимите си футболисти: Меси, Суарез, Салах, Левандовски, Гризман, Бензема и Дибала. Всеки отбор използва мобилен телефон с инсталирано приложение AiScore, откъдето бе извлечена необходимата информация за период от 2016 до 2021 година вкл. Петокласниците създадоха различни видове диаграми – блокова, точкова, линейна, хистограма и пиктограма, чрез които представиха брой играни мачове, вкарани голове, дузпи, направени асистенции и получени жълти картони. Създадените проекти бяха представени от всеки отбор.
Проект 3 МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМИКС
Проект „Математически комикс“ бе зададен с цел затвърждаване на основните правила при обикновени дроби. Всяко дете трябваше да изготви комикс, като действието в него трябваше да е свързано с дадено правило. С изготвените комикси се създаде виртуална изложба, а всяко дете обясни пред своите съученици, кое правило е използвало.
https://youtu.be/aEozSa2rQLU
Проект 2 ПЪЗЕЛ ОТ ДРОБИ
Работа в екип със състезателен характер. Целта е проверка на усвоения материал върху тема „Обикновени дроби“. Задачите включват всички изучени действия с обикновени дроби, намиране на неизвестно, решаване на числов израз с ред на действие.
Правила
Класът (27 ученици) се разделя по случаен начин на 3 групи по 9 деца. Всяка група си избира капитан. Задачите (8 на брой) са в номерирани пликове Цвят1, Цвят2 и т.н. Всяко дете без капитана тегли плик и решава задачата в него. След това казва получения резултат на капитана, който записва резултата срещу номера на цвета в таблица. Когато се попълни цялата таблица, капитанът отива при учителя за проверка. Ако всички резултати са правилни получава ключ с цветовете. Ако има грешка, капитанът се връща и заедно с отбора си решават задачите до постигане на верния код. След това се връща при отбора и отново теглят обърнатите наопаки части от пъзел. Парчетата пъзел са 10 на брой. Всяко дете оцветява по едно парче, като капитана оцветява две парчета. Когато и последното парче пъзел е оцветено капитанът започва да ги сглобява върху коркова дъска. Първият отбор сглобил вярно пъзела печели.
След края на часа се коментират силните и слабите страни на всеки отбор. Решават се тези примери, които са затруднили състезателите.
Проект 1 МАЙНКРАФТСКО СЕЛФИ
Макар и с малки, плахи стъпки работата в КЛУБ ЕНИГМА стартира.
Проект "Майнкрафтско селфи" беше зададен и изпълнен дистанционно. Всеки петокласник изготви проект - свое селфи. За целта децата използваха квадратна мрежа, чрез която направиха свое изображение, изцяло от пиксели в стила на героите от играта Майнкрафт.
Допълнителното условие на което трябваше да отговаря всеки проект, беше изготвянето на таблица, в която да посочат всеки цвят каква част от цялото изображение е. Резултатите са интересни и пълни с въображение.
